Disciplina na graduação começou a ser ministrada em 17 unidades
Começou em setembro em
17 unidades da Unesp projeto inédito nas universidades públicas
paulistas voltado para desenvolver junto aos alunos da graduação a
produção de textos acadêmicos-científicos por meio de cursos de extensão
ou disciplinas optativas.
O objetivo do projeto, de acordo com o
previsto no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da
Universidade, na dimensão graduação, é oferecer disciplinas de redação
com o intuito de aperfeiçoamento do ensino de graduação”, diz Maria de
Lourdes Spazziani, assessora da Pró-reitoria de Graduação. “Em novembro,
será enviado relatório pelos docentes da nova disciplina, Produção de
Textos Científicos, como forma de avaliação da proposta.
A disciplina busca propiciar aos alunos, por meio de atividades práticas, o aprimoramento de seu desempenho em atividades de leitura e produção de textos acadêmico-científicos, mais especificamente dos seguintes tipos de textos: fichamento, resumo e resenha.
A disciplina busca propiciar aos alunos, por meio de atividades práticas, o aprimoramento de seu desempenho em atividades de leitura e produção de textos acadêmico-científicos, mais especificamente dos seguintes tipos de textos: fichamento, resumo e resenha.
“O foco é trabalhar os conteúdos sob uma
perspectiva discursiva, segundo a qual os diversos gêneros, ao invés de
serem considerados apenas como um conjunto de propriedades formais, têm
suas propriedades justificadas considerando-se a função que assumem no
interior de um determinado contexto de emergência e circulação”, explica
Anna Flora Brunelli, da Unesp de São José do Rio Preto, uma das
professoras que ministrou, em agosto último, oficina de orientação de
docentes (especialistas na área de Letras) que foram indicados pelas
unidades que vem ministrando o curso.
“O intuito da oficina foi orientar os professores
sobre a importância de promoverem, ao longo da disciplina, uma reflexão
sobre a prática científica, para que os alunos compreendam a função de
cada um dos gêneros estudados como também as propriedades que os
particularizam”, diz Anna Flora. “Trabalhando dentro dessa perspectiva,
apresentamos também o conteúdo programático da disciplina, com seus
diversos itens, indicando referências bibliográficas.
A carga horária da disciplina é de 30 horas para
turmas de 35 a 45 alunos. Os conteúdos incluem: Ciência e pensamento
científico, O texto científico, A redação do texto científico e
Modalidades do texto científico: fichamento, resumo e resenha.
A metodologia de ensino inclui aulas teóricas e
práticas; leituras, análises e produções de textos; atividades de
reescrita de textos produzidos envolvendo correção gramatical e fatores
de organização textual (coesão, coerência, estruturação de parágrafos,
etc.) e adequação às especificidades dos gêneros acadêmicos estudados.
Fonte: Unesp
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